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équitation scolaire

le poney et l'enfant

le poney et l'enfant
3 questions :
 
à Laëtitia Dumont, directrice
de l’école de Ploubazlanec (22)
Enseignante auprès des maternelles
pour qui elle a monté un projet d’équitation
scolaire d’une semaine en 2012.
 
Quels sont les enseignements
que vous tirez de votre expérience
d’équitation scolaire avec vos classes
de moyenne section?
 
Nous avions un objectif pour les élèves : les ouvrir à
d’autres expériences dans un milieu inconnu. Elargir
leurs champs. Apprendre à respecter un animal. Y
aller en classe rendait l’activité accessible à l’ensemble
de nos élèves et c’était la première fois pour tous. En
rentrant les enfants en parlent à la maison. Mis en
confiance par le moniteur, certains enfants se sont
dépassés au cours des séances d’équitation scolaire,
d’autres moins.
Nous explorons des compétences déjà développées en
classe ; le Vivant : l’alimentation (herbivore, carnivore
étude alimentation du poney), le déplacement ; la
lecture, l’écriture, le vocabulaire. Le poney est une
porte d’entrée qui ouvre à d’autres animaux.
 
Quel conseil donneriez-vous à un(e)
collègue qui souhaite participer à
Poney Ecole ?
 
Y aller en petits groupes permet de proiter plus
intensément du contact avec l’animal. Je leur
recommande car c’est vraiment intéressant et
enrichissant pour les enfants. La sortie en poney
club illustre et rend nécessaires les règles de vie de la
classe. Si l’enfant est turbulent ou agité, avec le poney
ou avec ses camarades, la relation avec le poney ne
marche pas.
 
Comment situez-vous le poney
parmi les autres activités d’éveil ?
 
Les enfants s’investissement personnellement. Ils sont
plus attentifs. Ils n’apprennent pas plus vite mais c’est
pour nous un point de départ pour travailler plein de
domaines ensuite. Cela attire l’attention des élèves,
ils sont plus actifs que d’habitude ! C’est nouveau. Le
poney est bien plus interactif qu’un poisson dans un
aquarium de l’école. Une de mes petites a vraiment
accroché à l’activité. Elle s’est ouverte et épanouie,
alors qu’en classe elle était vraiment en retrait. Depuis,
elle continue le poney en dehors de l’école.
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